卒業要件と取得できる免許状・資格等
学部に4年以上在学し，卒業要件の124単位を修得することで卒業要件を満たすことにより学士（教育学）の学位が授与されるほか，小学校教諭一種免許状を取得することができます（幼年教育コースを卒業した学生は，幼稚園教諭一種免許状も合わせて取得することができます。）。また，所要の単位を修得することにより，幼稚園教諭の一種又は二種の免許状，特定教科の中学校教諭の一種又は二種の免許状，特定教科の高等学校の一種の免許状を取得することができます（ただし，授業時間割の制約上，希望する免許状が取得できないこともあります。）。
卒業要件に含まれる免許状
- 小学校教諭一種免許状
- 小学校教諭一種免許状及び幼稚園教諭一種免許状（幼年教育コース）
所要の単位を修得することにより取得可能な免許状
- 幼稚園教諭一種免許状
- 中学校教諭一種免許状
- 国語，社会，数学，理科，音楽，美術，保健体育，保健，技術，家庭，英語
- 高等学校教諭一種免許状
- 国語，地理歴史，公民，数学，理科，音楽，美術，工芸，保健体育，保健，家庭，情報，英語
卒業・免許状要件単位数
| 区分 | 学校教育専修 | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 右記以外のコース | 幼年教育コース | ||||||||||
| 卒業 小1 |
幼2 | 幼1 | 中2 | 中1 | 高1 | 卒業 小1 幼1 |
中2 | 中1 | 高1 | ||
| 人間教育学関連科目 | 人間教育学セミナー | 2 | 2 | ||||||||
| 実践的人間理解科目 | 13 | 13 | |||||||||
| 基礎的人間形成科目 | 19 | +12 | +12 | 31 | |||||||
| 相互コミュニケーション科目 | 4 | 4 | |||||||||
| ブリッジ科目 | 10 | 10 | |||||||||
| 教育実践科目 | 31 | +2 | +2 | +5 | +5 | +5 | 33 | +5 | +5 | +5 | |
| 特色教育科目 | 7 | 7 | |||||||||
| 教職実践演習科目 | 2 | 2 | |||||||||
| 専門科目 | 32 | +2 | +6 | +12 | +28 | +24 | 18 | +12 | +28 | +24 | |
| 卒業研究 | 4 | 4 | |||||||||
| 合計 | 124 | 140 | 144 | 141 | 157 | 153 | 124 | 141 | 157 | 153 | |
保育士の資格取得
- 保育士の職務
保育士とは，児童福祉施設において，児童の保育に従事する者をいいます。 - 保育士の資格
- 本学において，児童福祉法施行規則（昭和23年厚生省令第11号）の定めるところに従い，所要の単位を取得することによって保育士資格を取得することができます。
- 保育士資格を取得できる学生は，幼児教育を学ぶ意志があり，かつ，幼稚園教諭一種免許状の取得を希望する学生で，1学年20人までです。
公認心理師受験資格取得
本学は，厚生労働省に公認心理師科目の開講科目確認書を提出しており，公認心理師試験受験資格取得のための大学における必要な科目を履修することができます。
なお，公認心理師国家試験受験資格の取得には，本学卒業後に，本学大学院などの公認心理師となるために必要な科目が履修できる大学院において省令で定められた必要単位を修得して修了する必要があります。
学校図書館司書教諭の資格取得
- 学校図書館司書教諭の職務
学校図書館司書教諭とは，小学校・中学校・高等学校等に設置されている学校図書館において，学校教育に必要な資料を収集・保存して，児童又は生徒及び教員の利用に供することによって教育課程の展開に寄与するとともに，児童又は生徒の健全な教養を育成することを目的とする専門的職務に従事する教員をいいます。
なお，一般図書館の司書とは異なります。 - 学校図書館司書教諭の資格
大学等の教育機関で実施される「学校図書館司書教諭講習」を受講し，文部科学省令に定める単位を修得した者に資格が与えられます。この講習は，教諭普通免許状を有する者の他，大学に2年以上在学する学生で62単位以上修得した者も受講することができます。
また，大学で学校図書館に関する科目の全部又は一部を修得した者は，この講習に申し込むことにより，修得済科目の講習を受けなくても資格を得ることができます。本学では，これらの授業科目を開講しています。
なお，講習修了者には文部科学省から修了証書が授与されます。
各種プログラムの受講
小学校英語副専攻プログラム
グローバル化の進展を遂げる社会に生きる子供たちの学習を支えることができる教員の育成を図るため，小学校における外国語活動（中学年）と外国語科（高学年）を担当する上で必要となる基本的知識と技能を修得します。
小学校プログラミング・テクノロジー副専攻プログラム
人工知能（ＡＩ）が更なる飛躍的な進化を遂げる社会に生きる子供たちの学習を支えることができる教員の育成を図るため，小学校等で活用されるプログラミング領域，情報及び技術等プログラミング言語に関する高度な知識と技能を実践を通して修得します。
学部・大学院５年一貫教育プログラム
学部及び大学院における一貫した学びを重視し，学生が所属する学部のコース等と直接接続する大学院のコース等への進学を希望し，且つ出願時に所定の基準を満たす成績優秀な学生に限定し，５年一貫教育を実現することで，５年間で学士と教職修士の学位及び専修免許状を取得することを可能とするプログラムです。
学部・大学院接続推進（大学院授業科目早期履修）プログラム
本学大学院専門職学位課程に進学を志望する学業優秀な学部学生に対して，本学大学院教育課程の授業科目を履修する機会を提供し，大学院教育との連携を図っています。
